!
!!_Элементарная теория музыки_!!Воскресенье, 06.07.2025, 23:18
Главная
Регистрация
Выход
Fl-Studio Уроки написания музыки

!!_Видеоуроки по Fl Studio находятся на последних страницах сайта_!!
Это вы -  Гость | Группа "Гости"Приветствем Вас Гость | RSS
Меню сайта
Категории раздела
Мои статьи [7]
Наш опрос
Оцените мой сайт
Всего ответов: 42
Вход на сайт
Live internet
Статистика

Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0
people-group.su
Реклама от Google
traffbiz.ru
<>
Главная » Статьи » Мои статьи

5. Лад
Мы остановимся кратко на вопросе о том, когда надлежит приступить к изучению названной в заглавии темы: до изучения интервалов и аккордов, метра и ритма или после этих разделов теории? В учебниках теории музыки тема о ладе находит каждый раз иное место. По-видимому, вопрос о месте решается в зависимости от различного понимания существа лада и тех методических проблем, которые связаны с ним в курсе теории.

В учебнике тема о ладе начинается с главы «Мажорный лад». Этой теме, как уже отмечалось в первом очерке, предшествуют темы об различных интервалах, аккордах, о метре и ритме, и даже тема о мелизмах. Мажорное трезвучие, таким образом, объясняется до получения представления о мажоре, мажорном ладе. Интервалы изучаются как «расстояния» между звуками, а не как соотношения ступеней лада. Между тем ладовое значение звуков интервала составляет важнейший элемент его выразительности. В учебнике В. Ефимова лад не выделен в качестве самостоятельной темы. После раздела «Система высотной организации музыкальных звуков» идет раздел «Звуковысотные соотношения», в котором объединены темы об интервалах и ладовой организации музыкальных звуков. «Метро-ритм» здесь входит в последующий раздел. В другом учебнике тема «Лад и тональность» (название, как видим, совпадает с названием данного очерка) приводится после тем о ладе и метре и после темы об интервалах (в последней рассматриваются вопросы консонантности и диссонантности, энгармонического равенства интервалов и др.).

Напоминая, что курс теории не должен копировать порядок практического знакомства с музыкальными явлениями в период начального обучения, здесь необходимо указать именно на то, что занятия с детьми но ритмическому воспитанию и воспитанию чувства лада неотрывны; порой ритмические упражнения правомерно выдвигаются на первый план: дети двигаются «под музыку», поют маршируя, отмечают ритмическую пульсацию песни хлопками, ударами в бубен и т. д. Здесь же речь идет о системе знаний и порядок изложения учебного материала диктуется задачей — выработать верные представления об элементах музыки и их соотношении в «живой музыке», и одновременно целью — обеспечить культуру и логику профессионализма «музыкального мышления».

Учитывая то, что существо музыкальной интонации составляют прежде всего звуковысотные (ладовые) отношения, а также, что музыкальный ритм нельзя рассматривать вне интонации, практически важно, чтобы тема о ладе предшествовала темам о метре и ритме и теме об интервалах. Вполне возможно, конечно, прохождение до лада раздела о строении интервалов, но очевидно, что без понятия о ладе невозможно усвоить разделы об интервалах па ступенях мажорного и минорного ладов и, тем более, раздел о выразительных возможностях интервалов, которому ниже уделяется особое внимание (восьмой очерк).

Часто само определение лада связывается с гаммой: после того как показано строение мажорной гаммы (по «тонам» и «полутонам»), говорится об устойчивости и неустойчивости ступеней гаммы, о тонике, и лишь затем дается определение: «Организация музыкальных звуков по звуковому тяготению называется ладом». Гамма изображается в учебнике сущностью лада, в то время как в действительности она является только звукорядом лада.

Другую формулировку нам дает И. Способин: «Ладом называется система звуковысотных связей, объединенная тоникой». Здесь ценно подчеркивание значения тоники. Указание в учебнике на то, что «очень многие лады состоят из семи звуков, но существуют лады с меньшим и большим их числом», не замыкая понятия лада в «октавный», 8-ступенный звукоряд мажора и минора, правильно ориентирует на усвоение многообразия ладов.
Категория: Мои статьи | Добавил: DjDsQ (20.02.2012)
Просмотров: 31300 | Комментарии: 260 | Рейтинг: 5.0/1
Всего комментариев: 201 2 »
20 DavidPiece  
0
What we were talking about made me remember something, it clicked with something I had noted down, it’s small, but might fit.]
Sorta related, I threw together a quick note, <a href=https://maba-3d-druck.de>what I wrote</a> might be sort of connected, in case it helps.

19 istochniki_wssl  
0
Идеальные источники бесперебойного питания для дома, узнайте.
Рейтинг лучших ИБП, с нами.
Почему стоит купить ИБП, в нашем материале.
Топ-5 ИБП для защиты техники, в нашем гиде.
Все о ИБП, здесь.
Советы по покупке источников бесперебойного питания, познакомьтесь.
Источники бесперебойного питания: как выбрать лучший, в нашем гиде.
Все о принципах работы источников бесперебойного питания, читайте.
Советы по использованию ИБП, в нашем блоге.
Тенденции рынка источников бесперебойного питания, посмотрите.
Правила подключения источника бесперебойного питания, на сайте.
ИБП для дома и офиса: выбор и рекомендации, в нашем блоге.
Источники бесперебойного питания: советы и хитрости, в статье.
Все о различных типах источников бесперебойного питания, узнайте.
Советы по монтажу источников бесперебойного питания, получите информацию.
Идеальные решения для бесперебойного питания, в этой статье.
Устранение неисправностей ИБП, узнайте.
Как выбрать ИБП для игры, в статье.
Топ-10 источников бесперебойного питания на рынке, здесь.
УПС <a href=https://istochniki-bespereboynogo-pitaniya.ru/#УПС>https://istochniki-bespereboynogo-pitaniya.ru/</a> .

18 ctaletfoeg  
0
prednisone and ibuprofen <a href=https://prednimed.com/>prednisone order</a> para que sirve el prednisone 10 mg

prednisone for canine cancer https://prednimed.com/ - shingles prednisone dose

17 EsbeLal  
0
interesting post

16 CatherinaBap  
0
Неlloǃ
Ρerhаps my mesѕаgе іs tоо sрeсifiс.
Βut mу оldеr ѕiѕtеr found a wondеrful man herе аnd thеу have a greаt relаtionship, but what about me?
I am 27 уeаrѕ оld, Catherіnа, frоm thе Czeсh Republіc, knоw Engliѕh language аlsо
Аnd... bеtter tо say it іmmеdiately. I аm bisехual. I аm not jeаlouѕ оf аnоthеr wоman... eѕpесіally if wе makе lоve together.
Аh уeѕ, Ι cook vеrу tаѕtуǃ and Ι lovе nоt only coоk ;))
Im reаl girl and lооkіng fоr ѕerious аnd hоt rеlatіonѕhір...
Аnywaу, уou can find my рrоfile hеrе: http://acesse.dev/Ttq8L

15 RobertPew  
0
https://clck.ru/36EvZ9

14 Lucillemuh  
0
https://clck.ru/36Evpz

13 Emilienoff  
0
Πривeтǃ
Я пpивeтcтвyю жeнщин, у котoрыx xвaтаeт мyжecтвa нacлaдитьcя любoвью мнoгих жeнщин и выбpaть ту, кoтоpaя бyдeт ее лучшим дpугoм во вpeмя уxабистой и сумаcшeдшeй дорoги, называeмой жизнью.
Я хoтeла быть этим дpугoм, а не пpocтo cтабильнoй, нaдежнoй, cкучнoй домoхoзяйкой oбычнoй супpужеской пары.
Μнe 24 лет, Эмили, из Дании.
Мой прoфиль здеcь: http://nterwebhostprom.ml/zpg-57793/

12 RobertPew  
0
https://clck.ru/36EvTk

11 LesterDaf  
0
Спасибо! Это а потрясающе веб-страница!
посмотрите также мою страничку
https://campus-confesq.es/forums/users/kaririley441872/ италия екскурзии и почивки

354555=556

1-10 11-20
Имя *:
Email *:
Код *:
Мой заголовок содержание страницы
сдесь может быть ваша реклама! обращаться к администрации сайта! Гость